Onderzoek: leerkracht basisonderwijs zou best een beetje muzikaler willen zijn - TechniekTalent

Techniek artikel

Onderzoek: leerkracht basisonderwijs zou best een beetje muzikaler willen zijn

25-06-2018 - 1611 keer bekeken

Nederlandse leerkrachten in het primair onderwijs hebben veel talenten, maar aan hun muzikale talent schort het nog wel eens. Ruim een vijfde van de leerkrachten zou muzikaal willen zijn, maar is het niet. Talenten die leerkrachten het beste bij zichzelf herkennen zijn creativiteit (36%) en organiseren (33%). Op deze talenten zijn ze ook het meest trots. Dit zijn enkele resultaten van een onderzoek naar talent en talentontwikkeling in het basisonderwijs dat DUO Onderwijsonderzoek & Advies uitvoerde in opdracht van TechniekTalent.nu als onderdeel van de TalentMoment campagne.

Goede combinatie: talentontwikkeling en W&T-onderwijs

Van de leerkrachten vindt 71% dat wetenschap- en techniekonderwijs zich goed leent voor de talentontwikkeling van kinderen. Een kwart van de leerkrachten zet wetenschap- en techniekonderwijs ook daadwerkelijk in. Volgens Akke Visser, programmamanager bij TechniekTalent.nu, is op het laatste punt nog terrein te winnen: “Er wordt veel van leerkrachten verwacht. Lessen in wetenschap en techniek komen er dan nog eens bij. Echter, er zijn heel veel manieren om wetenschap- en techniekonderwijs te integreren in het huidige lesaanbod van bijvoorbeeld taal en rekenen. Zo kun je al leuke proefjes doen met simpele huis-, tuin-, en keukenmiddelen. Of je nu een talent hebt voor organiseren, filosoferen, verhalen vertellen, pionieren, verzamelen, elk talent kun je gebruiken voor een les waarin wetenschap en techniek een rol speelt.”

Meesters willen meer tijd voor talentontwikkeling

Leerkrachten zijn zeer te spreken over de aandacht die er op school is voor talentontwikkeling; driekwart vindt dat er op hun school hiervoor (ruim) voldoende aandacht is. Het overige percentage vindt dat er niet of nauwelijks aandacht is hiervoor. Gebrek aan kennis, materiaal en tijd maar ook dat men nog te weinig gebruik maakt van elkaars talenten, worden als redenen genoemd. Het zijn vooral meesters die graag meer tijd aan de ontwikkeling van hun talenten willen besteden (71% meesters vs. 57% juffen).

Leerkrachten in Drenthe het meest complimenteus

Leerkrachten in de provincie Drenthe zijn het meest complimenteus naar elkaar als het gaat om waardering voor elkaars talent. In Friesland mag men elkaar juist wel eens wat vaker een compliment geven; respectievelijk 76% van de Drentenaren versus 31% van de Friezen ontvangt vaak tot regelmatig een compliment van collega’s. Waar in alle provincies men het meest trots is op hun organisatorische en creatieve talent, maakt Groningen hierop een opvallende uitzondering: het meest trots zijn de Groningse leerkrachten (33%) op hun empathisch vermogen en hun talent voor sporten.

Talentmoment bij leerlingen

Wetenschap- en techniekonderwijs is volgens een derde van de leerkrachten een goede manier om talenten bij leerlingen te ontdekken. Een kwart geeft zelfs aan dat het voor individuele leerlingen heel goed kan werken. Ruim de helft van de leerkrachten kan een talentmoment voor leerlingen noemen, welke door de leerkracht als inspirerend werd ervaren.

Enkele (anonieme) quotes:

“Een jongen met gedragsproblemen die de gelegenheid kreeg om technische zaken aangaande de computer over te brengen op klasgenoten. Daardoor werd de jongen ineens met andere ogen bekeken, hij had een talent. Hij werd gerespecteerd en geaccepteerd. Naar school gaan werd voor hem ineens heel leuk.”

“Een jongen zit altijd tijdens de les dingen te vouwen van papier. Het irriteert me, maar ik zie wel dat zijn vouwsels getuigen van een groot beeldend vermogen en van originaliteit.”

“Een talentmoment was voor een leerling uit mijn groep. Zij koos een onderwerp wat met natuurkunde en scheikunde te maken had. En ineens hadden zij en ik het gevonden; dit was haar talent! Sindsdien is ze niet meer te stoppen.”

Het onderzoek

Voor het onderzoek werden 500 leerkrachten in het primair onderwijs ondervraagd. Het onderzoek maakt onderdeel uit van de campagne TalentMoment. De campagne wil leerkrachten stimuleren hun eigen talenten te herkennen en verder te ontwikkelen en hen laten zien dat je met elk soort talent wetenschap- en technieklessen kunt geven. Wetenschap & Techniek is dé manier om talenten bij leerlingen te ontdekken en te ontwikkelen. Meer informatie: https://talentmoment.nu/. Lees hier ook het artikel over het onderzoek dat verscheen op de website van het AD.






Populaire artikelen
Het aanbod van TechniekTalent.nu is vanaf nu te vinden bij Jet-Net & TechNet
05-09-2019
Per 1 september zijn onze materialen in hernieuwde vorm te vinden op de website van Jet-Net & TechNet. Hier blijven we dezelfde ondersteuning bieden voor primair onderwijs en voortgezet onderwijs, maar dan onder een andere naam.

Verfrissende techniekuitjes voor de zomervakantie
08-08-2019
De zomervakantie staat weer voor de deur! Op zoek naar iets leuks om te ondernemen? Ga op ontdekkingsreis in de wondere wereld van techniek. En omdat het zomer is, is het wel zo fijn als het met water te maken heeft. Daarom drie verfrissende ideeën voor een leuk en technisch dagje uit.


Onze partners

https://www.fme.nl
http://www.bovag.nl
https://www.cnv.nl
http://www.unie.nl
http://www.fgz.nl/
https://www.fnv.nl/
http://www.focwa.nl/
http://www.isoleren.nl/
http://metaalunie.nl/
https://www.uneto-vni.nl/home
https://www.vhp2.nl/