Kennispijlers - TechniekTalent

Kennispijlers

Om jongeren op een effectieve manier te enthousiasmeren voor techniek sluit TechniekTalent.nu zo veel mogelijk aan bij inzichten uit de wetenschap. Dit heeft geleid tot het benoemen van een vier inhoudelijke kennispijlers. Deze pijlers dragen zorg voor een breed aanbod dat verschillende jongeren aanspreekt, ook die jongeren die niet vanzelfsprekend voor techniek kiezen. De vier kennispijlers zijn: BètaMentality, loopbaanleren, diversiteit en inclusie, en The New Picture of Technique.

BètaMentality

Kijkend door de bril van Bètamentality leren wij dat ‘de jongere’ niet bestaat. Kinderen en jongeren hebben verschillende drijfveren die onderling sterk kunnen verschillen in hun houding ten aanzien van de bètatechnische wereld. Met de juiste aanpak blijkt dat ruim 85% van de jongeren potentieel geïnteresseerd is in techniek en technologie. Dit is van groot belang, aangezien techniek ook in vele branches buiten de harde technische sector een steeds grotere rol speelt.

Loopbaanleren

Loopbaanleren gaat over leren kiezen. Loopbaankeuzes moeten tegenwoordig een leven lang gemaakt geworden. Leerlingen leren hoe ze moeten kiezen en niet wat ze moeten kiezen. Loopbaanleren stimuleert leerlingen om hun eigen talent als uitgangspunt te nemen. Er is veel vraag van scholen aangezien LOB (loopbaan oriëntatie en begeleiding) onderdeel uitmaakt van het curriculum van scholen.

Het doel van onderwijs is leerlingen voor te bereiden op de samenleving en de arbeidsmarkt. Deze zijn aanzienlijk in ontwikkeling en daarom is het belangrijk te blijven leren en constant opnieuw keuzes te maken. Gesprekken met anderen (ouders, docenten, etc.) en het opdoen van ervaringen is hiervoor van groot belang.

Diversiteit en Inclusie

De pijler diversiteit en inclusie benadrukt het belang van het interesseren en werven van een verscheidenheid aan mensen. In de nabije toekomst bestaat meer dan de helft van de arbeidspopulatie in de Randstad uit mensen met een niet Nederlandse achtergrond en/of vrouwen. Maar er zijn meer vormen van diversiteit, zoals mensen met een arbeidshandicap. Wanneer een breed publiek wordt aangesproken voor de techniek, wordt niemand (onbewust) uitgesloten. Dit doen we om uiteindelijk de beste mensen te vinden voor de sector en de vijver te vergroten.

The New Picture of Technique

We hebben meer jongeren in de techniek nodig. Begrip van de taal die jongeren spreken helpt hierbij. Liefst nog, een taal waarmee we een grote verscheidenheid aan jongeren aanspreken. Jongeren leven steeds meer in een beeldcultuur. Dit betekent dat het noodzakelijk is dat we werken met beelden die hen aanspreken. Dit houdt bijvoorbeeld in dat het eindproduct centraal staat, dat de nadruk ligt op trots en op samenwerken in een team. Een breder, meer eigentijds en energiek beeld van techniek en technologie draagt bij om meer jongeren voor techniek te interesseren. Hiervoor is ook de TechniekBeeldbank ontwikkeld.

 

organisatiestructuur, 4 kennispijlers



Uitgelicht
Drie speciale AHA-vragen voor de herfst
 20-09-2018
Het wordt donkerder buiten en het is tijd om je weer warmer aan te kleden. De herfst met al zijn unieke verschijnselen is in aantocht, de perfecte aanleiding voor Wetenschap & Techniek-lessen in de klas!

Ontwerpt jouw klas het nieuwe moNUment voor 4 en 5 mei?
 20-09-2018
Wil jij jouw 3e en 4e jaars vmbo-leerlingen uitdagen met hét techniekproject van het jaar? Geef ze dan voor 1 oktober op voor Vakkanjer Pioneer! Dit jaar is de opdrachtgever het Nationaal Comité 4 en 5 mei.


Onze partners

https://www.fme.nl
http://www.bovag.nl
https://www.cnv.nl
http://www.unie.nl
http://www.fgz.nl/
https://www.fnv.nl/
http://www.focwa.nl/
http://www.isoleren.nl/
http://metaalunie.nl/
https://www.uneto-vni.nl/home
https://www.vhp2.nl/